มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1.3
เด็กมีพัฒนาการด้านภาษาและการสื่อสาร
เด็กสามารถฟัง พูด สื่อสารโต้ตอบ อ่านภาพและสัญลักษณ์ รวมถึงวาดและขีดเขียนได้เหมาะสมตามลำดับพัฒนาการ
-
ยังไม่ประเมิน
ยังไม่ประเมิน
สรุปผลการดำเนินงาน
| เป้าหมาย | - |
|---|---|
| ผลการดำเนินงาน | - |
| สรุปผล | - |
| Best Practice | - |
ตารางหลักฐานประกอบ
0 รายการ| # | ชื่อหลักฐาน | ประเภท | รายละเอียด | เปิดดู |
|---|---|---|---|---|
ยังไม่มีหลักฐานเผยแพร่สำหรับตัวชี้วัดนี้ | ||||