มีระบบบริหารจัดการที่ส่งเสริมคุณภาพของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่เป็นระบบ มีเป้าหมายและแนวทางพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัยที่ชัดเจน รวมถึงมีการติดตามและปรับปรุงการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง